５歲的萍萍天天抱著她心愛的洋娃娃，哄它睡覺、幫它梳頭髮，將它打扮得漂漂亮亮。媽媽煮飯時，萍萍更是拿出她所有「傢私」，從鍋子、廚具到青菜水果一應俱全，跟著媽媽一起切煮炒炸，儼然像個小廚師呢!
孩子在辦家家酒時，雖然用的是點不著火的瓦斯爐、拿的是摔不破的碗筷、餵的是輕巧可愛的洋娃娃，但他們腦海裡想的和手上肌肉演練的，可能和大人一模一樣。唯一不同的是：即使孩子把東西摔得一地，也不會有人哭、不會有東西損毀，可說是他們進入大人世界前的完美中介。孩子用自己的快樂方式一再演練生活腳本，不是擔心有什麼可怕的後果發生。
2歲開始辦家家酒
約莫1歲半左右，孩子開始玩扮演遊戲。
他們可能將空杯挪到唇邊，眼睛閉上陶醉地說：「好喝！」；順手拿起彩色筆卻不是用來寫字，而是對著黏土切切切。這樣的想像力和扮演力，到2歲以後更是出神入化。孩子開始賦予自己的玩偶「生命」，出門不僅帶著心愛娃娃一同玩耍，填飽肚子之餘也不忘餵它一口。
3歲的孩子還會將自己的想法和心情投射在娃娃身上，不想吃飯時，改以玩偶的身份告訴媽媽：「我還不餓。」4~5 歲的孩子編撰辦家家酒劇本則更加周延，煮飯時會考究地裝備好鍋碗瓢盆，有模有
樣地模仿媽媽切菜、操作廚具的模樣。鍾愛的玩偶亦搖身一變成為「食客」，甚至還會融入「買賣」的概念，自己當起老闆、叫其他娃娃買單呢！
述說情節，激發語言能力
通常孩子玩辦家家酒時，嘴巴也會跟著動作嚷嚷個不停。這時，爸媽只要在旁邊好好觀察，甚至一同陪玩，很容易便知道孩子在演「哪一齣」。而身邊有個傾聽者時，孩子自然更加賣力解說，讓爸媽也能
進入他的世界，表達能力無形中被激發出來，語言功力也會大增。
重複動作，精進視動協調力
學齡前的孩子，小動作還在持續發展，透過一再重複相同的動作，孩子的肌肉靈活度和協調能力會日益精進。舉杯、倒水，對大人而言或許輕而易舉，但對孩子其實不然，一失手，很容易弄得整張桌子
和地板濕淋淋，讓爸媽擦到受不了。透過辦家家酒，孩子可以一而再，再而三地重複練習，待動作成熟後，即使真刀實槍上陣，也能順利勝任，讓他們產生小小的成就感。
扮演爸媽，產生同理心
孩子辦家家酒的情節，通常來自生活點滴。觀察力愈是仔細的孩子，劇本也更加豐富。但有時候孩子並不瞭解爸媽的行為，譬如：爸爸為什麼喝茶前，要先湊近鼻子聞一聞？透過模仿，孩子嗅到杯子裡的茶香，就能產生理解，等到玩辦家家酒時，就會出現類似情節。
所以，親愛的爸媽，當孩子覺得自己很囉唆時，偶爾和孩子角色互換吧！讓孩子來扮演爸媽催促起床、寫功課，而爸媽就儘量演出孩子平常的模樣，自然有助於孩子將心比心，培養同理心。
４個創意居家辦家家酒遊戲
小魔鏡：
年幼的孩子對動物的興趣比較高，林怡老師君建議爸媽，可以讓3歲孩子從動物開始模仿。比方說「魔鏡啊魔鏡，我看到一隻小狗！」孩子 一聽指令，就要讓仿小狗的模樣。如果能在鏡子面前表演，則更添趣妹。
當故事的主角：
孩子喜歡坐在爸媽懷裡聽爸媽讀故事囂，同樣的故事讀千遍也不厭倦，而且在生活中還不時變身為故事主角，演出相關情節。隨著孩子的語言表達逐漸完整，爸媽可以和孩子聚集玩偶，由孩子決定玩偶的角色，改由玩偶演出故事書的內容。當孩子演不下去時，爸媽適時在旁補充或者創造新劇情，都會讓這遊戲更加生動。
走秀party：
和孩子商定一個主題，比方「動物」然後剪裁報紙做出動物的服裝，穿在身上，並空出家中空間，來個走秀吧！如果不夠熱鬧，也把孩子的同伴一塊拉來共襄盛舉，平均6歲的孩子便能勝任。林怡君建議，當孩子決定角色後，可以再深入詢問「為什麼要扮成章魚呢？」有助於爸媽瞭解孩子的內心世界，孩子也能從中抓到這個角色的精髓。
你懂我的心：
如同前述，孩子會透過玩偶跟媽媽說自己「不想吃」，當他心情不好時，藉自玩偶也比較能說出真正的感覺。比方孩子臭著一張臉從學校回來，卻什麼都不肯講，爸媽可以拿著玩偶說：「小玩偶好像心情不好耶，你覺得他發生什麼事了?」孩子自然會在言語中透露蛛絲馬跡。若是和友伴產生衝突，可以教孩子扮演友伴，進而同理對方立場，讓心情得到釋懷。
本文摘自2008.12雲門律動生活33期
