文:周世惠(史丹佛大學教育碩士)
年幼的孩子幾乎都喜歡聽故事，也很容易被遊戲的快樂氣氛感染，如果把故事和遊戲結合起來，注入每日生活的家庭故事時間，可以預期這會是愉快的睡前暖身，讓笑聲伴隨進入夢裡。
在很偶然的一個機會，當時居住在美國北加州的我，帶著四歲的大兒子參加一次特別的「故事時間」。特別之處在於所有的小朋友都是讀者也是演員，他們得上場把繪本故事的內容「即興表演」出來。當天閱讀的繪本是「會打字的牛J (Click ，Clack ，Moo Cows The Type) 。
故事內容是這樣，農場的牛有一天發現了一台打字機，牠們整天打字發出「喀哩，喀啦，眸」的聲音，農場主人布朗先生簡直不敢相信他的耳朵。不久，牛貼出一張信，「農場晚上很冷，我們需要電毯。」布朗先生更不敢相信他的眼睛。布朗先生一開始採取不理會的態度，牛因此發出第一張罷工通知：「今天不生產牛奶」。爆笑的故事一路發展，可想而知布朗先生一步步退讓，會打字的牛還幫農場的母雞也爭取了權益，最後連鴨子都學會打字。
小朋友當中有幾位飾演牛，有些人演農夫布朗先生，有幾位演母雞和鴨子。說故事的時間中，老師翻書逐字逐句閱讀繪本，當她唸到牛的情節，牛必須做出像牛的動作，表演牛打字的樣子，並且配合老師一起重複「喀哩，喀啦，哞，喀哩，喀啦，吽........」因為沒有道具，孩子都必須運用想像力，每一個孩子想像牛的樣子都不一樣，做出來的表情動作和聲音也不盡然相同，這正是樂趣和挑戰所在。有些孩子誇張、有些孩子害羞，但是在觀察和模仿的過程中，孩子們彼此感染，放開身體去動作，看得大人哈哈大笑。
故事加入遊戲表演的成分，孩子必須透過大腦的想像力、耳朵聽、眼睛看、身體動來參與，這刺激了他們的不同心智領域。在我們家，一開始哥哥因為年紀的優勢，玩得比較開心，弟弟處於慢半拍的模仿狀態，但是隨著他的年齡增加，日有進步，等我們又回頭重新閱讀以前唸過的書，就發現弟弟的語言表達能力進步非常多。
我也注意到，三到六歲的孩子經常處於「動」的狀態，他們在動作中學習得比較好，這是遊戲故事的黃金年紀。親子遊戲可貴在於即興創作，呂秋燕老師介紹的遊戲有助於增加親子遊戲的點子，把「芝麻閉門」和「烤乳豬」遊戲放入故事時間，會帶來更多「笑」果。
我喜歡故事加上身體遊戲，希望分享給正在享受這段親子之樂的朋友。如果孩子因此睡覺說夢話，建議調整時間表，因為，孩子太興奮了呢。
本文摘自雲門律動生活33期
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