文／柯寶絢 學前雜誌2009.5
爸媽只要平日多跟孩子說話、唱念兒歌、玩玩手指謠，同時也帶著他閱讀，就能幫助孩子認識新詞暈、學習新語句、練習問問題。
當孩子漸漸熟練之後，不但勇於開口、樂於表達，還能學習說出漂亮的語句。
小乖1歲10個月了，還不開口說話。雖然玩遊戲時，小乖可以和媽媽有不錯的互動，但每次教他練習說話，小乖就鬧脾氣。縱使媽媽查過醫學百科全書和網路資料，證明開口說話的時間早晚跟日後的智力無閥，但媽媽還是不免憂心...........
許多爸媽對孩子遲遲不說話總是很著急，事實上，只要孩子聽得見、有溝通意願、語言理解能力沒問題，通常爸媽不需要過度擔心。孩子之所以不願意開口說話，除了發音構造還不夠成熟，有時是因為爸媽照顧的太周到，孩子一哭或隨手一比，需求就立刻獲得滿足，使得孩子缺少練習表達的機會。另一種可能是孩子還沒掌握語言的技巧，以至於不知道該如何表達，尤其平日使用雙語以上的家庭，有時孩子因為對語言的轉換不夠熟悉，就比較容易出現不願開口的現象。
開金口時間，個別差異大
每個孩子開金口的時間差異性很大，有的9個多月就會喊「媽媽，有的2、3歲才開始說話，但一講就是完整的一句，讓為他擔心好幾個月的爸媽感動到無法形容自己的喜悅。不過，這些情況比例較少，大部分的孩子在1歲半之前就能說出第一個字，只是礙於發音不夠清楚，有時爸媽以為孩子只是牙牙學語，沒發現他已經說出有意義的字。另一個狀況是：爸媽其實聽到了，驚喜之餘要求孩子再講一遍，但孩子卻未必照做，所以爸媽不確定孩子是否已會說。
隨著孩子年紀愈來愈大，若他依舊不願意開口，爸媽的焦慮程度也愈來愈高。這時建議爸媽可以稍微留心觀察：用一般音量跟孩子說話，看他是否聽得見？平常想出門玩、想吃餅乾時，會不會拉著大人的手、比著標的物咿咿呀呀？和孩子遊戲時，請他將手邊剛滾出去的球拾回，孩子是否有反應？如果孩子能夠表現出適當的溝通意圖和理解能力，而且聽力沒明顯問題，爸媽就可以稍微放寬心。只要平常多帶孩子做口腔運動，譬如：玩吹泡泡、舔冰淇淋或者練習咀嚼食物來活絡口部肌，就能促進口腔動作的靈活度，幫助孩子發音構造早日成熟。
從常用的名詞、動詞開始學
讓孩子主動開口的第一個字，通常是他最熟悉的人、物，如爸爸媽媽或者最喜歡有玩具。對於1歲孩子而言，具體的人、物對他而言比較容易理解，所以初學的幾個詞通常以名詞為優先。至於常用的動詞，如:抱抱，孩子也學得很快，但是形容詞就比較慢了。這個時期是「指物命名」的階段，可以多利用圖畫書或兒歌讓孩子熟悉生活中常見的語詞，並且與生活中的實際物品對照學習，例如:車子、衣服、電話等。
字彙足夠，開始組合運用
當累積的字彙逐漸增多達100~l50個，表示孩子將要進入「句子」的時代了。由於學會的字以名詞居多，孩子的第一句話也多是兩個名詞組合而成，如「媽媽水」，意恩是口渴了，希望媽媽倒杯水給他。
由於每個孩子開口說話的時間已經有很明顯的個別差異，所以孵出第一句話的時間更是從1歲半到2歲半都有可能；不過，孩子的句子未必符合文法，這時爸媽可以幫他說出完整的語旬，一方面回應孩子，一方面讓他模仿學習，例如問孩子：「你想告訴媽媽『我要喝水』嗎?」
廣泛閱讀，增加優美詞彙
透過閱讀、聽故事來學習「表達」，是從嬰兒期開始就應該持續做的事；當寶寶的話語逐漸變多以後，爸主馬更需要隨著孩子的年齡提供多樣化的故事題材，一旦孩子耳濡目染學習書中的詞彙和語旬，他的表達和理解自然會更加多元、豐富。到了3歲，你可能會驚訝地發現：某天走在樹蔭下、雙腳踩著落葉時，小魚散步 (信誼)裡那句：「跟著落葉走， 『喳、喳、喳、喳』，聽起來就像吃餅乾的聲音。」就這麼自然地從孩子嘴巴裡溜了出來。
當孩子的詞彙比較豐富了，爸媽平日和孩子說話時也請多用一些形容詞，並增加和孩子對話的長度，譬如：「前面有一隻紅色的貴賓狗，看起來很像我們家阿丹。」而不只是：「那裡有一隻狗。牠是紅貴賓，跟阿丹很像。」兩種說法雖然意思一樣，但簡單的直述句顯然比較平淡。
學說話，孩子需要有成就感
孩子會說話以後，仍然需要依賴生活中的實際演練，讓他充分使用語言、表達自己。但有時孩子生性害羞，或者發現別人總是聽不懂，會讓他怯於開口，所以爸媽要運用一點小技巧來增加孩子的成就感。
以下提供3個方法給爸媽參考：
１．以孩子會的發音，順勢而教
當孩子開口喊「爸爸」，表示他有能力發出「ㄅㄚ」的音，這時可以多教他一些相似音的詞彙，比方用「叭叭」代表車子，或指著洋娃娃喊「芭比」，孩子學得愈快就愈有開口的自信。
２．孩子比手劃腳峙，別立刻滿足他
成天和孩子相處的爸媽，當孩子指著門往外一比，不用多想也知道他要出去玩，但請爸媽適度裝傻：「我不知道你想做什麼耶，請你用講的。」如果孩子真的說不出來，給他一點協助：「跟著媽媽說『出去玩.!』我帶你去公園喔。」讓孩子漸漸脫離比手劃腳階段。
３．臭乳呆別著急，理解重於發音
由於這階段孩子的發音構造還在持續發展中，爸媽不用太刻意要求他字正腔圓，有時一再指正發音，反而讓孩子畏於開口。請先求「有」再求「好」，豎起耳朵仔細聽，給孩子適度的回應，先讓孩子覺得他講的話「有用」、能夠被暸解，之後再慢慢教導正確發音。通常只要滿3歲，有一半以上的話能被其他大人理解就行了。
想改善孩子的「臭乳呆」，爸媽先要注意自己發音的正確性，還可以請孩子看著爸媽的唇舌，讓他明白發某個音時舌頭擺放的位置，並讓他照照鏡子看自己的舌頭。有時也可以握著孩子的小手摸著自己的鼻骨，然後發出ㄢ、ㄥ的音，讓孩子感受麻麻的，瞭解發這些音時該用到這些部位。爸媽會發現，只要孩子多講對一個音，與別人溝通的能力就大增，自然更樂於開口說話囉。*
留言列表
